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政策解讀 | 加州大學(xué)放棄替代方案，本科申請無需提供SAT和ACT！
來源：m.dy-ti.com 發(fā)布時間：2021年12月01日
加州大學(xué)教務(wù)長邁克爾·布朗（Michael
Brown）于2021年11月18日在董事會會議上宣布，結(jié)束該大學(xué)的招生標準化考試。“加州大學(xué)現(xiàn)在和未來都將實行免試入學(xué)，”布朗說。布朗的話標志著加州大學(xué)這個全國首屈一指的公立大學(xué)系統(tǒng)三年多來關(guān)于標準化測試是否弊大于利的討論的徹底終結(jié)，今后將禁止使用任何標準化考試來做出錄取決定。
本科新生錄取中是否使用ACT和SAT等標準化入學(xué)考試
這場討論起源于2018年7月，當(dāng)時的加州大學(xué)校長珍妮特·納波利塔諾 (Janet Napolitano) 要求學(xué)術(shù)評議會評估當(dāng)前的標準化考試是否能大限度地服務(wù)于大學(xué)及其學(xué)生。
經(jīng)過一年的研究，學(xué)術(shù)評議會在2020年2月建議加州大學(xué)繼續(xù)使用考試進行招生，報告表明標準化考試實際上可能有助于提高弱勢學(xué)生的入學(xué)率，讓黑人、拉美裔和低收入學(xué)生擁有更多優(yōu)勢，從而避開招生官潛在的拒絕。
圍繞大學(xué)錄取中使用SAT、ACT等標化考試成績作為參考是否公平問題，加州大學(xué)以及相關(guān)社會團體已經(jīng)吵了好多年了。
2019年開始的新冠疫情，導(dǎo)致很多考試被取消，加州大學(xué)及其它美國大學(xué)在2021、2022年的新生錄取中不得不臨時行地采取test-optional或者test-blind的政策，這更加激發(fā)了“考試取消派”的呼聲！
早在2018年，時任加州大學(xué)系統(tǒng)校長Janet Napolitano要求學(xué)校的學(xué)術(shù)委員會對招生中的標準化考試要求進行審核，并提出相關(guān)必要的修正要求。
2020年2月，加州大學(xué)的一些教授對Janet Napolitano的動議作出反饋，要求學(xué)校在新生錄取過程中繼續(xù)使用標準化考試成績作為參考；但是這一反饋遭到另一部分人的強烈反對。
同時反對在大學(xué)錄取中使用標化考試成績作為參考的人士通過法律途徑進行訴訟，指責(zé)使用標化成績是對少數(shù)族群和低收入家庭的申請人的歧視。
在強大的反對聲音中，Janet Napolitano建議各分校在新生錄取的時候停止使用標化成績作為參考。她的個人意見也是加州大學(xué)各分校采取test-optional錄取政策的重要推動力。
2020年4月，Michael Drake出任加州大學(xué)系統(tǒng)校長。他向?qū)W校的學(xué)術(shù)委員會提出，加州公立高中的現(xiàn)有統(tǒng)考（Smarter Balanced）成績，是否可以作為加州公立學(xué)校學(xué)生在申請加州大學(xué)時候成績參考，以此取代SAT和ACT？
2020年10月，學(xué)術(shù)委員會對Michael Drake的提議作出反饋：不行！也就是說，錄取的時候，不得參考任何標準化考試分數(shù)。
學(xué)術(shù)委員會認為標準化的考試背后是族群和社會經(jīng)濟的不公平問題，直接地講，就是有利亞裔學(xué)生，不利非裔、拉丁裔學(xué)生。
同時學(xué)術(shù)委員會提出改進加州大學(xué)招生的建議，包括加強加州大學(xué)和K-12教育系統(tǒng)的銜接，提供更多高中階段大學(xué)準備（college-preparatory）課程及資金。
之后，Michael Drake同意了學(xué)術(shù)委員會的結(jié)論，同時表示如果今后有合適的考試，也可以考慮增加到錄取參考中。以此安撫支持考試人士。
2021年11月18日，加州大學(xué)舉行高層會議，對今后學(xué)校新生錄取是否采取標化考試作出最終決定。
根據(jù)《洛杉磯時報》報道，加州大學(xué)系統(tǒng)董事會Cecilia Estolano是取消標化考試成績的堅定倡導(dǎo)者。她表示在她任內(nèi)作出這一決定，是她最驕傲的事情。她同時表示，學(xué)校應(yīng)該讓更多的學(xué)生在高中階段為大學(xué)做好準備，加州大學(xué)對錄取的學(xué)生應(yīng)提供更多學(xué)術(shù)支持。
一直主張在大學(xué)錄取中取消標化考試的機構(gòu)FairTest的負責(zé)人Bob Schaeffer表示，作為美國最大、最有聲望的公立系統(tǒng)，加州大學(xué)的此次決定具有深遠影響，為其它美國大學(xué)樹立榜樣。
SAT和ACT標準化考試成績一直是美國許多大學(xué)錄取評估的硬性標準之一，加州大學(xué)取消對該成績的要求后，問題來了：學(xué)校錄取學(xué)生更看重什么？
招生官員表示，在沒有考試分數(shù)的情況下，他們將進行綜合評估（comprehensive review），利用該系統(tǒng)審查過程中的13個其他因素，如學(xué)生的高中GPA分數(shù)、所學(xué)課程的嚴格程度、特殊才能、論文和課外活動，對大量申請進行全面評估。
標準化考試的支持者認為，考試提供了一種統(tǒng)一的衡量標準來預(yù)測來自不同學(xué)校和背景的學(xué)生的大學(xué)表現(xiàn)。但加州大學(xué)最終接受了相反的論點，即高中成績是一個更好的工具，沒有標準化考試產(chǎn)生的基于種族、收入和父母教育水平的偏見。
但真是這樣嗎？如果高中老師給學(xué)生打更多的“A”，GPA最終也會“注水”。而加州其實已經(jīng)在鼓勵這么做了。
今年7月，加州州長紐森（Gavin Newsom）簽署了一項AB104法案。這個法案由圣地亞哥的民主黨州眾議員洛雷娜·岡薩雷斯（Lorena Gonzalez）發(fā)起。
根據(jù)新法，學(xué)生有機會改變成績不理想的成績。其中最重要的一點就是允許高中學(xué)生將等級評分（Letter grades）改成通過或不通過（Pass，no-pass）評分，然后這門課程就不會影響等級評分的平均成績。
舉例來說，如果有一個學(xué)生有一門課程得了C，那么他可以將得了C的課程改為用通過或不通過評分，于是這門課程就會被排除統(tǒng)計之外。加州州立大學(xué)系統(tǒng)（CSU）和加州大學(xué)系統(tǒng)（UC）也已經(jīng)同意，會接受采用通過或不通過評分的學(xué)生，而且不會對他們造成不利后果。
沒有標準化考試成績，高中成績又大量注水，那考大學(xué)還能看什么？看臉？那是不可能滴！所學(xué)習(xí)的課程難度，申請表格填寫和文書的重要性顯而易見了。
董事會主席塞西莉亞·埃斯托拉諾 (Cecilia Estolano) 稱，投票取消SAT和 ACT是她作為董事會領(lǐng)導(dǎo)最自豪的時刻之一。她說，下一個緊迫的任務(wù)是加倍努力，讓更多的學(xué)生為被加州大學(xué)錄取做好準備，并在他們?nèi)雽W(xué)后為他們提供支持。
她說：“我們知道，我們正在處理因為歧視造成的一代代的教育不平等問題，以及給學(xué)生造成結(jié)構(gòu)性障礙”， “我們要繼續(xù)嘗試以公平的方式擴大教育機會……我們必須提供支持，使我們的學(xué)生能夠取得成功。”
他們還呼吁提供更多資金幫助加州大學(xué)徹底評估申請，為申請者提供反歧視培訓(xùn)，并加強支持以幫助學(xué)生完成學(xué)位。
少了標準化分數(shù)的參考，招生中免不了可能選到了很多學(xué)術(shù)能力摻水的高GPA學(xué)生，怎么讓他們順利畢業(yè)將來可能是一個問題，估計接下來這個也很快就要提上加州大學(xué)的議程了。
“事情就這樣結(jié)束了嗎？”，在11月18日的董事會上，董事雪莉·蘭辛（Sherry Lansing）問道。
“現(xiàn)在就結(jié)束了，”教務(wù)長布朗回答道。
不過加州大學(xué)的決定并不意味著加州SAT和ACT考試的結(jié)束。美國第二、加州第一的學(xué)區(qū)洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)仍在對其高中生進行考試，輔導(dǎo)員建議他們參加考試，以最限度地增加申請其他大學(xué)的機會。
但是鑒于加州大學(xué)的規(guī)模和影響力，其永久取消考試要求的決定可能會鼓勵其他大學(xué)也這樣做，并加速這場全國運動的開展。
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